Soal Bahasa Indonesia – Semester II, Kelas 8 SMP. Materi dari kumpulan soal ini dari informasi pokok teks ulasan, Struktur teks ulasan, Kebahasaan teks ulasan, Menyusun teks ulasan, informasi pokok teks persuasi, Tujuan teks persuasi, Menyimpulkan isi teks persuasi, Struktur teks persuasi, Kebahasaan teks persuasi, Menyusun teks persuasi.
UJIAN MODUL IV
SEMESTER GENAP
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas: VIII
Alokasi Waktu: 60 Menit
Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang paling benar!
1. Bacalah teks berikut!
Pernyataan berupa keunggulan film “Laskar Pelangi” terdapat pada kalimat ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
2. Perhatikan teks berikut!
Bayan adalah seorang anak cerdas yang terlahir dari keluarga miskin. Namun, hal itu tidak membuatnya membuang cita-citanya begitu saja. Meskipun berulangkali terjatuh dan gagal tidak membuatnya putus asa. Kegigihannya membuat orang disekitarnya termotivasi dan berjauang bersama-sama.
Penggalan teks tersebut termasuk pada bagian ….
A. kelemahan
B. kelebihan
C. sinopsis
D. simpulan
3. Perhatikan kutipan data buku berikut!
Kalimat ulasan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanaan Nabi Daud. Daud menjadi raja sudah kehendak dari Tuhan.
B. Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah dipahami dan komunikatif. Dengan demikian, pembaca dapat menikmati cerita tanpa harus berpikir keras.
C. Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi cerita sehingga mudah dimengerti.
D. Kekurangan cerita ini hanya terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga ceritanya kurang lengkap
4. Berikut ini merupakan inti teks persuasi adalah ….
A. ajakan
B. acuan
C. pembuktian
D. penegasan
5. Bacalah penggalan teks persuasi berikut!
Isu atau topik dalam teks persuasi tersebut adalah ….
A. ajakan untuk berprestasi
B. ajakan untuk menjadi kompetitif
C. ajakan berprestasi saat dewasa
D. ajakan membanggakan orang tua
6. Pilihlah bagian-bagian berikut yang termasuk dalam teks ulasan dengan memberi tanda centang (√) pada kolom Benar (B) dan Salah (S)!
7. Pilihlah bagian-bagian berikut yang termasuk dalam struktur teks persuasi dengan memberi tanda centang (√) pada kolom Benar (B) dan Salah (S)!
8. Bacalah kalimat-kalimat berikut!
Pilihlah kalimat yang termasuk dalam kalimat persuasif dengan memberi tanda centang (√) pada kolom Benar (B) dan Salah (S)!
9. Bacalah penggalan teks persuasi berikut!
(1) Setiap manusia di dunia ini pasti ingin sekali bisa berprestasi karena presatasi adalah suatu hal yang sangat membanggakan baik bagi diri sendiri maupun orang tua. (2) Orang tua mana yang tidak bangga jika anaknya berprestasi. (3) Namun, mencapai prestasi bukanlah mudah. (4) Presatasi tidak bisa didapatkan hanya dengan usaha yang kecil, perlu diadakan pengorbanan yang luar biasa di dalamnya untuk menghadapi kerikil-kerikil tajam yang siap menghadang di depan.
Tentukan Benar (B) atau Salah (S) dari pernyataan-pernyataan berikut dengan cara mencentang pada kolom yang dipilih!
10. Bacalah penggalan teks persuasif berikut!
(1) Kita lebih memilih berinteraksi di dunia maya daripada berinteraksi dengan orang-orang baru yang ada di sekitar kita. (2) Tanpa kita sadari perilaku tersebut akan menciptakan pribadi yang pasif, acuh tak acuh dan antisosial. (3) Sebelum hal tersebut mempengaruhi kita lebih jauh lagi, bangkitlah dari tempat duduk atau tempat tidur kita. (4) Marilah matikan handpone kita sejenak, lihatlah sekeliling kita betapa banyak hal yang bisa kita lakukan daripada hanya sibuk berkutat dengan handphone. (5) Pergi keluar dan berinteraksilah dengan sesama.
Pasangankanlah kata dan makna kata berikut dengan memperhatikan konteks kata dalam teks tersebut!
11. Tentukan pasangan yang tepat dari gambar dengan kalimat persuasi yang tepat!
Bacalah penggalan teks ulasan berikut untuk menjawab soal nomor 12 dan 13!
(1) Buku Cinta Brontosaurus memiliki kelebihan dan kekurangan. (2) Namun, dibalik semua itu buku ini memilik daya tarik yang besar. (3) Hal itu dikarenakan penulisnya adalah seorang penulis yang sudah dikenal banyak orang, yaitu Raditya Dika. (4) Raditya Dika adalah seorang yang memiliki jiwa yang humoris. (5) Hal itu sangat sesuai dengan apa yang ia dituliskan di dalam buku.
12. Penggalan teks ulasan tersebut masuk kedalam struktur …
13. Kalimat yang menggunakan kata sifat ditunjukkan pada nomor ….
14. Teks yang bertujuan untuk memmengaruhi, mengajak, dan mengimbau pembaca untuk melakukan sesuatu disebut … .
15. Struktur pertama dalam teks persuasi disebut ….
Jawablah pertanyaan berikut dengan lengkap dan jelas!
Perhatikan penggalan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 16 dan 17!
Deretan nisan tak bisa bersuara. Hanya menatap beku orang yang datang penuh diam dan kesedihan.
“Le… kowe nang ndi to le… simbok kangen,” rintih rindunga terdengar jelas.
Penuh kesedihan karena tak tahu di mana putra tercintanya berada.
Empat tahun lalu ia melepaskan anaknya untuk pergi merantau dengan harapan agar penghidupan keluarganya membaik. Tahun pertama setelah kepergian putranya ia mendapat sepasang kebaya baru. Tahun kedua ia mendapat peralatan dapur baru. Tahun ketiga ia mendapat rumah baru. Tahun keepat ia hanya mendapat kabar anaknya sudah menjadi abu.
Tak ada jasad tak ada pelayat. Tak ada tabur bunga atau batu nisan.
Aliran air matanya tak kunjung kering hingga saat ini, berharap anaknya akan pulang.
Bukan hanya sekadar kabar, seperti yang ia terima
“Mbakyu katane anakmu dibakar masa goro-goro kedenangan maling,” kata perempuan tua polos tetangga desanya.
16. Susunlah ulasan menganai kelebihan penggalan cerpen tersebut!
17. Susunlah ulasan menganai kelemahan penggalan cerpen tersebut!
18. Bacalah ilustrasi berikut ini!
Tanam Jaya Mekar tiga tahun lalu merupakan taman yang sangat indah dan bersih. Taman Jaya Mekar menjadi primadona di Kota Yogyakarta pada saat itu. Akan tetapi, seiring berjalannya waktu Taman Jaya Mekar menjadi kurang terurus dan banyak pengunjung yang membuang sampah sembarangan.
Susunlah sebuah kalimat persuasi berdasarkan ilustrasi tersebut!
Bacalah penggalan teks persuasi berikut untuk menjawab saol nomor 19 dan 20!
Dewasa ini banyak sekali beredar produk-produk air mineral kemasan yang tidak sesuai dengan standar kesehatan. Tanpa kita sadari produk-produk tersebut bisa membahayakan kesehatan kita. Namun, jangan khawatir karena kini hadir air mineral G-Qua. Air mineral kemasan yang telah teruji standar kesehatannya.
Kenapa G-Qua baik untuk kesehatan? G-Qua berasal dari mata air sumber pegunungan yang masih asri dan belum terjamah aktivitas manusia. Mata air tersebut langsung dialiri ke pabrik yang ada didekat kaki pegunungan. Tidak hanya airnya yang terjamin bersih, G-Qua juga dikemas dalam kemasan yang aman dan sesuai dengan standar kemasan internasional.
Oleh karena itu, jika masih sayang dengan kesehatan Anda, tinggalkan produk yang lain dan beralihlah ke G-Qua! Ayo konsumsi G-Qua sekarang juga!
19. Apakah struktur teks persuasi tersebut lengkap? Analisislah struktur teks persuasi tersebut!
20. Susunlah simpulan dari teks tersebut!
Demikian latihan soal untuk ulangan, ujian modul atau penilaian siswa di semester dua ini. Dengan mempelajari materi dan latihan ini, diharapkan peserta didik akan mampu
- Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, atau karya seni daerah) yang dibaca dan/atau diperdengarkan.
- Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca)
- Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan)
- Mengidentifikasi informasi (saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan) tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya daerah setempat) yang didengar dan/atau dibaca
- Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan aktual dari teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya daerah setempat) yang didengar dan dibaca
- Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya daerah setempat, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan dibaca
- Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan
